“ 爬树课”值得推广吗？

2023年02月02日教育文章字数：1096 文章浏览数：

　　据中新网报道，近日，浙江省杭州市钱塘区学正小学开设了“爬树课”。钱塘区教育局表示，“爬树课”将在全区推广，未来要让每一位学生都会爬树。
　　作为一名教师，笔者为这所学校的做法点赞。我认为，“爬树课”是一门创新课，很有必要开设。
　　在不少三四线城市学校和县乡学校，重视体育课喊了很多年，但至今还只是停留在口号上。文化课依然还是压倒一切的“老大”，“老大”有需要，音体美都要“让路”，经常被占用。而即使是有些学校重视了体育课，能够开足开好，其目标也多是达标和应试，进行大量枯燥的训练而忽视了趣味性。
　　不否认，体育课是需要不断练习的，只有不断练习才能提高运动技巧和身体素质，但对于中小学生来说，练习的手段可以更丰富一些，增强体育课的趣味，让孩子能乐在其中。
　　爬树便是一项有趣味的运动。我们小时候都会有这样的体验，作为孩子，我们总是在仰视这个世界，而当我跟小伙伴们奋力爬上一棵不算矮的树时，我们就可以俯览树下的一切，行人、车辆甚至房屋，还有些淘气的孩子会上树摘果子、掏鸟蛋……那种快乐和成就感难以言说。当然，要“征服”一棵树的过程也是相当有挑战的，需要手脚配合，需要选择路径，需要付出我们全部的力量，爬上去的时候，常常会筋疲力尽，而有些树在某个年龄是不可能爬得上去的，因为对孩子来讲，树干过直，没有足够的落脚点，没有足够的体力，一次次总在失败，那些树便成了不可征服的“对手”，而过了一年，甚至仅仅几个月后，当发现自己竟然也能爬上去了，这种感觉自己能力在成长的体验是非常真切的。爬树的趣味在于享受登上高处的快乐，在于战胜困难挑战自己，在于成长。
　　因而，我支持设立“爬树课”首先就是因为它的趣味性，孩子们也一定能体会到我们那时的快乐：终于可以俯瞰成人的世界了，他们应该会非常兴奋，建议老师可以让孩子在空中停留一些时间，舒舒服服地骑在树干上俯视一会儿。其次就是它有体育价值，能培养手脚配合能力，培养力量，更重要的是像登山等运动一样，它对人的毅力有挑战，挑战自己的能力，挑战自己的恐惧心理，一旦挑战成功，这份精神收获是无价的，他们能意识到，只要自己拼尽全力，潜能就能迸发出来，而这也是体育精神之所在。这种精神可以迁移到其他课程中，乃至他们的生活中，孩子会意识到，不断挑战自己的潜能底线，就能获得更大的进步。
　　当然，这门课要普及开来，还需要不断摸索课程的价值和教学过程的细节，需要做好保护工作，守好安全底线。
　　这门课的开设还启发我们，我们总是从当代各学科知识和技能出发，从儿童成长的科学性出发，去为学生设立各种课程，我们能不能从学生的兴趣出发，从他们的玩耍中发掘一些有教育意义的活动，并把这些活动系统化为课程呢？
　　
（据《人民教育》）