本报讯（通讯员 宁磊）汉中职业技术学院高度重视传统文化教育传承工作，秉承“文化育人”理念，聚焦文化传承创新，凝练非遗育人经验，有效激活了非遗文化在高职院校传承的生命力，在传承地方非遗文化和开展文化育人上取得显著成效。
　　校地合作谋发展，非遗传承新融合。学院主动对接市县文化馆、非遗传承基地和非遗传承人，有效利用自身资源和社会资源，探索出“学院主导，多方参与”共同推进非遗传承项目的有效路径。依托教育类专业在传统文化、艺术表演、手工技艺等方面的优势和特长，成立了汉文化艺术产业学院。将略阳羌族羊皮鼓舞非物质文化遗产引入校园、引入课堂；将汉调桄桄非遗文化传入校园；派遣专业教师赴南郑藤编厂学习藤编非遗技艺；邀请镇巴民歌省级传承人田洪涛进校园开展陕南镇巴民歌专题讲座，有效地促进了非遗文化传承和创新。
　　学研融合有深度，搭建传承新载体。学院在场地、设施、资源等方面给予大力支持，成立了市职业教育研习基地、略阳羌族羊皮鼓舞传习基地非遗传承工作室和非遗社团，让非遗文化传承有了新载体、新依托。组织开展引进来、走出去师生研学活动，让学生全方位了解汉中优秀的非遗文化项目，增强学生弘扬地方非物质文化遗产的热情，营造特色鲜明的校园非遗文化氛围。组建非遗文化传承社团，面向学生开展非遗文化实践学习，以非物质文化遗产技艺传承的教学形式，实施文化育人探索与研究。
　　薪火相传再创新，育人体系新高度。学院将非物质文化遗产纳入学科体系建设中，构建起“三进三出双课堂四协同”育人机制，明确了非遗文化进校园、进专业、进课堂的“三进”路径，建立了以非遗文化出作品、匠心传承出人才、社会服务出效益，检验非遗文化育人成效的“三出”育人评价机制，以学生需求为中心打造以课堂教学为主、社团培训为辅的“双课堂”教学体系，形成了学院、政府、行（企）业和传承人四方协同共育的育人机制。机制运行以来，在略阳羌族羊皮鼓舞、镇巴民歌、南郑藤编等非遗文化方面培养了一批热爱非遗文化的技术技能人才，创造了一批优秀的非遗文化成果，2023年12月，学院成功入选省非物质文化遗产传承教育实践基地。