汉台中学高二（4）班 向依婷 指导教师 张晓萌

　　细细的白雨砸入地面，少女的心事没入地底，雨滴渗进棉布与线，晕成了花，催促着孤独黯淡的灵魂快点发芽。
　　几声轻轻的哼唱，让本已破碎的童年又拼凑成光。我在六岁时第一次去外婆家，她笑着拍我的手说我是她的宝贝孙女。我茫然又无措，垂下眼只静静听她说，感觉今晚的月光终于眷顾了我。
　　春去秋来，我缠着外婆讲故事，外婆却反问我，小丽，你看这花是愿被碾作泥还是香如故，我懵懂道：“花自然要香香的。”外婆笑呵呵地没说话，只握住我的小手以抑扬顿挫地吟诵教我一字一句念出诗词的瑰丽。后来雨打芭蕉的小屋，我看见外婆在手抄《红楼梦》时，才明白这句话的含义。这使我开始对阅读好奇，对文字产生共鸣。
　　可是月光只是短暂地停留，我又回到最初连光都不曾透过的原点。被墨打翻的回忆我渐渐忘却，只能在读书时回味当时快乐的自己。在连绵的大山中，知识是贫瘠的，在如茧缚的时光中，我想撕开这片云，好让它瞧瞧花是如何生长的。
　　月不如灯映人，指针转呀转，我上了初中进了县城。求学的路上并不轻松，因为家里只想让我早早担起生计，为此我总要为学费早做准备。平日里我捡过破烂，送到废品收购站时被同学瞧见，笑话我是脏兮兮的乞丐，我回嘴道：你们是孔乙己脱不下的长衫，他们懵了。我却明白思想上成功远比物质困难。收假时我会拿些家里种的菜到城里卖，总归会卖完的，总归会好的，我坚信。
　　如果可以，我要当雨与千万雨一起，落入千万山川，永恒存在，长成树变成云江入河，与地球融为一体，好过背负生活不能自在。值得开心的是，我又能像以前那样重新与书生活在一起。只不过没有多少闲时，一天只能看十几二十页，常常令我魂牵梦萦。
　　读书是低价的精神调剂，将我从黑暗剥离，使平凡的女孩也能实现梦想。假如有人提前过完苦难，转角却被雨淋了一身，只大笑道；这是幸福啊！至于这是苦难还是幸福都是靠人来界定。我读过《我与地坛》，打碎了我一些不切实际的幻想，却让我明白沉寂之时“也正是燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时”，我不要当雨了，我生来不与别人相同，是雨也是最灿烂的，尽管太阳让我短暂。可如果死的烦恼将活着的人困住，那么也和死没有什么差别，外婆也是这样告诉我的。
　　一场暴雨让所有人惊慌失措，读书使我拎着伞笑道：这是幸福啊！
　　摇啊摇，我已过了万重山，再看往昔，阅读给我带来了什么呢？我翻开日记本，曾经的少女留下一句话：我如我如，莫可探讨，静待花开。

　　教师点评 作者文笔细腻、优美、生动，用多形态的事物表达了深刻的思想。讲述了一个出身贫寒的女孩儿对阅读的独特感悟，是阅读让她走出思想的贫瘠，使得她灵魂发芽，展露芬芳，体味幸福。