本报讯（通讯员 吴耀晴 朱昌华）略阳县教研室立足行业实际，采取多元融合举措，为县域教育高质量发展“强筋壮骨”，实现教科研水平与教育质量提升互促共赢。2023年获省市教科研工作先进单位、全市教师能力提升工作先进单位等称号。
　　突出抓实集团化办学与学科基地建设。该县聚焦目标导向，制定出台《略阳县集团化办学考核评价体系》《略阳县学科基地建设考核评价体系》等规范性文件，着力夯实集团化办学和学科基地建设工作职责，采取定任务、列清单、勤指导、重督促等方式，将集团化办学与学科基地建设任务落实落细；聚焦问题导向，针对学校教学短板弱项和教师需求，组织集团化总校和学科基地学校省市级名师参与教学视导、示范。至2023年年底，开展名师送教送培示范课70余节，名师评课议课20余场次，教研员参与观摩听课210节次，落实集团校校长教师交流互派73人次；聚焦结果导向，发挥县教体主管部门奖励补助政策的激励作用，对年度集团化办学和学科基地建设考核结果为优秀的学校，分别颁发奖励资金，以激发其抓好集团化办学和学科基地建设的工作积极性。
　　突出抓实师资队伍建设与教研教改。该县以教师专业发展、素质提升为落脚点，不断推进“三级三类”骨干教师队伍建设，依托集团化办学和学科基地建设优质资源，发挥“名校+”示范引领和传帮带作用，常态化开展线上线下结对交流培训活动。2023年，培养省级教学能手13名、市级教学能手30名；利用天汉好课堂“三个一”主题教研、学校管理与学科类教师外出跟岗培训，先后使1.2万余人次校（园）长和教师得到培训。为破解极少数学校教育质量滞后的困境，坚持以生动活泼的小教研、微教研、教研员驻校蹲点抓教研等活动，有效促进薄弱学校教学质量的快速提升；发挥名师工作室指导作用，全年立项省市级课题39个，在研课题36个；19项基础教育教学成果分别获得省级8项、市级11项，李春侠名师工作室4人团队在新世纪小学数学第五届全国名师工作室教学设计与课题展示活动中荣获二等奖。
　　突出抓实教学质量提升与乡村教育振兴。该县注重中小学课堂教学创新，深入挖掘优质教学资源，通过名师示范课、教学视导、专题讲座、课堂质效调度等形式，培优补短，促进城乡学校课堂教学同频共振；组织名优教师成立全县义务教育段大备课组，以优化作业分层设计为重点，每周固定半天时间开展集中研讨备课，为全县学校搭建起课堂教学交流平台，推进了“双减”背景下的课堂教学改革。全县有9名教师在省市级教学创新大赛中获奖。强化中高考复习备考，联系省市命题专家线上线下指导复习备考，及时跟踪中高考模拟督考，不断加强职业教育、小学教育和学前教育的教学指导。积极履行联镇驻村抓乡村振兴工作职责，选派4名骨干力量进驻西淮坝镇梁家河村，协助村两委抓好乡村振兴各项工作；深入联镇包校单位，大力开展教育帮扶，实现学校教育质量提升与乡村教育振兴同步发展。