汉台中学高二（24）班 徐静怡 指导教师 武昕

　　沐一身月，携一卷书，寻一方天地容我，观古今之须臾，抚四海之一瞬。
　　沏一杯清茶，枕上诗书，闭目皆是万千浮沉，那是灯火通明的汴京城，是寒冷却拥有绚烂极光的两极，是卢梭独守的瓦尔登湖，是余光中流年的月色初霁，是《东京梦华录》的繁华街市喧嚣人间。
　　携一卷书，踏上旅途。向阳而行，免不遭风雨，也便觉有恣意的浪漫。我想去那拥有44次伟大日落的b612号小行星，遇见小王子独一无二的玫瑰和他的小绵羊；我想去维多利亚时期的大英帝国，寻找贝克街的踪迹；我想去穿过县界的雪国，邂逅凌晨三点钟未眠之海棠。
　　哪怕隙中窥月，便也能在字里行间窥见几分真知。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，通过这一卷红楼，我窥见宁荣家族的兴衰，也了解那穿插其间的警语几分深浅的意蕴。当我览尽全书，知其全貌，也会像张爱玲一般抚掌叹惋“恨红楼梦未完”；“最明亮时总是最迷茫，最繁华时也是最悲凉。”林语堂在他的《京华烟云》里如此写道。这句本该深邃难懂，却莫名与月下独酌的我产生共鸣，细细品咂这句话，文字掷地有声，论其深浅，也只是窥其几分。然而，书中另一句话又引起我的思考。“人约黄昏，偏偏不再少年路”。这句仿佛是懂的，大抵是寓意惜时之类的劝诫或是感慨，我懂得却不施行，事实上便应了张朝的那句话“少年读书，如隙中窥月”，我独独沐了一身月光，却对月下独酌的句子一知半解，但我仍愿枕书而眠，畅游在那书海之中，领悟那些句子里更深刻的意蕴。
　　扑进书本里，细嗅那墨香，指尖摩挲，听到书页翻动簌簌有声，煮一壶茶，氤氲清香袅袅。翻开《中国古代诗歌全集》，那一篇篇诗词化为帧帧画面，映在我的眼前。于是我看见，牧童短笛，苍苍蒹葭，“呦呦鹿鸣，食野之苹”，这是《诗经》；我看见他在汩罗江边，踽踽徘徊，吟唱兰芷九歌“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，这是屈大夫；我看见浮云落日下，他坦荡告别，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，这是李太白；我看见他露宿野外，心系百姓“星垂平野阔，月涌大江流”，这是杜拾遗；我看见他鬓角微霜，乘船观景，“小舟从此逝，江海寄余生”，这是苏东坡；我看见他拒不降元，抗战到底，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥；我看见……于是我认识到他们笔下的志向，于是我也知道读书的重要性，它能使我写下珠玉般光泽的文字。
　　“带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天，看鸟，读书，倦了时，和身在青草绵绵处寻梦去”，蓝天青草，这是徐志摩读书的浪漫；普鲁斯特在他的《追忆似水华年》讲他读书的状态“就跟睡得很实一样，具有魔力”。读书就像浅宕微风拂过寂夜海面，掀起细小波澜，也带给我们深层的安宁和慰藉。
　　“吹灭读书灯，一身都是月”，所以你愿意携一卷书，与我共候，这万千浮华，月朗春喧？

　　教师点评：诗意的语言，诗意的画面，如一泓清泉，浸润人心，让人在墨卷书香中隽永回味，久久不愿醒来，这是作品的魔力，也是小作者独有的笔力。