寻求心灵的快乐

2024年06月14日 副刊 文章字数:646 文章浏览数:

方正平


  我最快乐的时候,是我只知道付出,从来不想回报的时候,是我最傻的时候。现在我变得聪明了,快乐却游离了。
  那一年我刚毕业不久,租房要路过一所聋哑学校,我自告奋勇去跟聋哑学校的校长说:每周义务去给孩子们上一节美术课。每一次去老师都把各年级的学生集中起来,学生们的眼睛亮晶晶的,看到我的时候闪着欣喜的光。
  当时我没有什么经验,只有热情。但是每次孩子们隔着大门或者玻璃比划着大声喊我,使我感到被人真诚地喜欢着,还有什么比这更让人幸福的吗?我上课,这所学校的老师在旁边做手语翻译,我觉得自己的心里开出一朵一朵花来……
  我从来没有把我的美术课当成是无关紧要的课堂,我深知艺术教育对于人的一生有着什么样的影响。全年级21个班我带了7个班并且开设了水彩课,每个班示范画一张画,纸加上颜料至少10块钱,就是说一个月我给学生上课自己要掏300块钱。我只是想让课堂变得生动一点,直观一点,我不想糊弄学生,随便敷衍。很多时候,学生还是麻木不仁地赶着作业,但是总有那么几个有心的人吧,学到了一些美术基础的技巧。
  一次给学生指导作业的时候,十几个学生只有一个女生给我说了一句谢谢,让我一下感觉到她有着良好的家庭教育,我赶紧抓住机会告诉学生们,要知道跟人说谢谢,因为从人的心理上,帮助也需要鼓励。第二节课跟我说谢谢的学生就明显地多了。很多学生的家长在外面打工,他们在家庭教育这一块是缺失的。我告诉学生,有的时候,做人比成才要紧。
  我的快乐就是当我认真上课,学生能跟着我学到东西,不管是绘画的技巧还是做人,这应该是作为一个教师最大的快乐。