本报讯（通讯员 何娜 李晓艳）今年以来，南郑区深入推动区域内学前教育教研工作，积极探索学前教研轮值+教研模式，以教研促园所内涵发展、以教研促教师专业提升，推进全区学前教育更快、更好地发展。
　　学前教研轮值+模式是由该区教研室负责统筹安排和过程督导，确定中长期规划和年度教研大主题，各学科基地、教研示范基地、兼职教研员围绕年度教研大主题，自主确定子主题，采取轮值教研+的形式，按月轮值并分层次开展示范性教研活动。
　　在实施过程中，区教研室制定本年度区域教研大主题《基于领域教学知识的幼儿园语言活动实践与研究》，引领全区幼儿园围绕语言领域核心经验，分别从儿童视角下的语言环境、教研范式下语言核心经验的学习等各个不同切入点展开教研，以教研示范基地为主阵地，面向全区幼儿园逐月“轮值”示范性开展活动。在具体教研活动中，引领老师们聚焦幼儿语言领域的核心经验，采用小组式、游戏式、研训结合式等多元教研形式，将老师卷入教研，以思维导图、小组分享、现场解析的方式凝练教研成果，形成真教研、活教研、乐教研的学前教研氛围。
　　该区学前教研轮值+模式推行以来，最大化发挥各学科基地、教研示范基地及兼职教研员的主体作用，在探索多元化教研模式中，让教师成为教研的主人，助推教师专业成长，促进园所交流学习。目前，已连续举办4个月的轮值大教研活动，含研训结合的专题培训8场，主题教研活动6场，观摩研讨6次。受益范围含南郑区134所幼儿园800余人，兄弟县区10余所幼儿园100余人。