本报讯（通讯员 吴耀晴）今年以来，略阳县围绕国家县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠“两个创建”目标，以“三个年”活动为抓手，采取多元化举措，凝心聚力，跑出县域乡村教育振兴加速度。
　　该县坚持乡村振兴教育必先行战略定位，出台《2024年国家乡村振兴重点帮扶县教育工作实施方案》《教体系统巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效衔接问题整改“回头看”工作意见》，以持续守牢教育保障底线为切入点，不断完善义务教育控辍保学机制，全面落实行政、教育“双线”控辍保学责任；县教育督导部门对重点学校、学段、年级常态化开展控辍保学督导巡查，向问题学校下发整改通知单，把问题消除在萌芽状态；落实控辍保学定期分析研判制度，建立各级评估考核、检查督办反馈问题整改台账，逐级夯实整改责任，确保按时完成整改销号；指导学校建立党员教师志愿服务专班，定时开展为9名重度残疾学生送教上门服务，不断提升送教上门服务水平和工作质量，确保适龄学生就学路上不掉队。
　　依据《略阳县家庭经济困难学生认定工作实施办法》等文件精神，该县全方位开展各级各类学校家庭经济困难学生认定工作，以严的工作基调，确保经济困难学生认定的规范性、公正性，做到每名家庭经济困难学生应享尽享全覆盖。2024年上半年已落实学前一年“一免一补”、义务教育“两免一补一计划”、普高职高“两免一助”等各类教育资助资金 1781.79 万元，惠及学生44675人次；实施困难大学生生源地助学贷款政策，今年秋季累计为909名 困难大学 生 发 放助学贷 款1168.02万元。强化防返贫动态监测，掌握情况落实教育帮扶措施，对因突发重大事故、疾病、灾情等造成家庭经济困难的学生，县财政落实70万元专项救助基金实行二次救助。
　　该县将集团化办学作为推进乡村教育振兴的重点举措，在聚焦办学目标上强引领，督促各集团校逐级压实工作责任，协同确定办学目标，达成办学思路同向、优质资源共享、教师双向流动、教研教改同步融合的教联体发展理念。在聚焦教学质量上求创新，组织集团学校省市级名优骨干教师参与教学视导，通过开展送教示范课、评课议课，举办专题讲座，查阅视导资料，为课堂教学创新“会诊把脉”，提出“诊治方案”。在聚焦师资队伍上重培养，督促指导集团校积极培育培养“三级三类”骨干教师，指导教师参与教学成果评选及课题研究开发等工作，不断提升其专业素养。在聚焦楷模建设上抓示范，依托县域12个中小学集团校和8个省级示范幼儿园集团园，以及市龙岗学校、市东辰外国语学校、市幼儿园与徐家坪镇中小学幼儿园建立的集团化办学教联体，促进教学教研创新，推动了城乡教育优质均衡一体化发展。
　　该县不断加大教育投入，积极改善办学条件。今年累计投资1655万元资金，实施乐素河初中维修改造项目、白水江初中水灾恢复重建工程、高台小学校舍维修改造及新建校园体育看台项目，并实施兴州街道办中心小学教学及宿舍楼改扩建项目。徐家坪镇、郭镇、两河口镇等学校，积极争取和自筹资金，对校园体育场、宿舍楼、教学楼、食堂等进行改造，让校园旧貌换新颜。发挥教育协作对口帮扶机制作用，争取陕西国防工业职业技术学院为横现河街道办中心小学、西淮坝镇中心小学捐赠价值24万元的教学设备和办公设施，争取西安理工大学为县中小学捐赠羽毛球等体育器材，极大地改善和提升了乡村教育环境和办学质量。