西乡县城北小学六（2）班 周瑞晨 指导教师 周永兰

　　敬爱的老师，此刻，当我写下对您的满腔爱戴时，您正在不远处给一位同学修改作文提纲。您弯着腰，眯着眼，看着她的草稿本说着什么。您声音很轻，生怕吵到我们，扰乱我们的思路。老师，您对我们的爱护无处不在，包括这些细微之处。有您，真好！
　　敬爱的老师，感谢您春风化雨的教导。
　　那节语文课，您突然点名叫我接着读课文。我有些不情愿：我既没举手，也没违反纪律，干嘛叫我？但还是站起来，开始朗读。您提醒我：“身体站直，双手捧书。”我有些不耐烦，加快语速，想读完了事，没想到，当我读到“嘎然而止”时，教室里发出了一阵轻微的笑声，有几个同学纠正道：“戛然而止。”您没有笑，惊讶地看着我，让我再读一次。那时的我桀骜不驯，脾气大，甚至有些恨您，觉得您是故意让我出丑，赌气就是不读。您走到我跟前，说：“就读这个词语，‘戛然而止’。”我抿着嘴唇，就是不出声。您拍拍我的肩，叹了口气。那一刻，我看见您一贯温和的面容变得严肃忧虑，目光中有不解，有担忧，还有痛苦。我突然有些后悔，因为那种神态，我在妈妈的脸上也看到过，每次被我顶撞后，妈妈的脸上就是那样的表情。
　　您深深看了我一眼，回到讲台，继续上课。我收敛心神，专心听讲，发现您的脸上渐渐又有了笑容。下课后，您把我叫到办公室，轻言细语地告诉我，上课时发现我走神了，让我读书是提醒我；我当时的表现十分不好，希望我改正。我这才知道您的良苦用心，不觉满心羞惭，头都抬不起来了。您递给我一张纸巾，又从抽屉里拿出一个橘子塞到我手里：“好啦！快上课去！”放学后，我和同学分享那个橘子，他说很甜，我却觉得味道很特别，因为有您的爱在其中。有您真好！
　　敬爱的老师，感谢您润物无声的引导。
　　翻开我的草稿本和小练笔，每一篇后面都写着您的鼓励和建议。那节写作讲评课，您表扬A类习作时，特别提到了我的名字：“周瑞晨这篇习作选材用心了，语句也流畅。”这时候，您脸上的笑容更浓了。您开始朗读我的作文，我激动地听着，觉得您的声音是世界上最美的音乐。哎呀，不对，我的原句似乎不是这样的……是您给我作了修改！太神奇了，那句话您只添了几个字，句子一下子就鲜活起来了！
　　就这样，在您的引导下，我逐渐爱上了写作文，几乎每篇都是A+，甚至A++。虽然不是特别好，但我是您的学生，名师出高徒，我的水平怎么可能原地踏步？
　　“小身板，大能量！”这是妈妈对您的赞誉。的确，您瘦小的身体里似乎蕴藏着无穷无尽的力量。步履矫健，精神抖擞，言辞铿锵，清瘦的脸上永远带着微笑。有您示范，我们班的同学个个充满活力，就像您所说的那样，“如一股活泼的清流”！
　　敬爱的老师，有您，真好！

　　教师点评：这是一篇充满真情实感的好作文。小作者选择了两个比较典型的事例，来表达对老师的敬意和爱戴。两个事例一详一略，通过对老师动作、语言、神态、外貌的描写，表现出老师育人有方、教书勤勉的特点。文章首尾呼应，“有您，真好”多次出现，感情越来越强烈。