汉中中学高三（3）班 丁嘉睿 指导教师 谭英

　　曾经，于我而言，春天不过是个喧闹纷扰、令人心浮气躁的季节。每至傍晚，街道便热闹起来，人们如同熬过寒冬、结束冬眠的动物，纷纷从家中走出。繁杂的声音连菜市场的早集都要“礼让三分”。瞧那路灯下，成群的飞虫好似在开大会，嗡嗡作响，无处不在的喧闹，着实扰人。还有那句“一年之计在于春”的谚语，它时刻提醒着人们，岁月像手中沙，催促着大家年复一年地总在时光里奔跑。当然，我也不例外。
　　然而快节奏的生活，总让我有时感觉到莫名的焦虑，像是五星级的大厨面对不断地催促，反复尝着锅里的食材，总觉得少了点什么，却又不知究竟为何。究竟是什么让我焦虑呢？我在想，姚鼐登上泰山顶，写出了“苍山负雪，明烛天南”的壮美篇章；夫子站在江畔，吟出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的时光匆匆。那我呢？是少了一个地方作为安抚焦虑的中转站吗？此刻文科生心底里的一丝丝傲气悄然升起。
　　我擦拭掉地上的泥灰坐下，手托着腮，像是一座“沉思者”雕塑。正琢磨从哪开启第一步的时候，仲春的校园里传来广播声，熟悉的曲调顺着老旧的线路，不知绕过多少角落，最后从那经受了多年风雨洗礼的喇叭中缓缓淌出，一首歌在此刻染上了青春的味道。
　　霎时，我豁然开朗，或许是春风的鼓舞，一个大胆的想法涌上心头：如果可以，我不想待在昏暗的教室，我想去看一看花是怎么开、水是怎么流、云往哪里飘；我还想去看看学子怎么争分夺秒、孩童如何追逐欢笑、恋人们于椅上看夕阳西下，互谈年少过往里的一次莫名心跳。
　　原来，这才是春天，一个我从未认真驻足欣赏的季节。我开始后悔了，后悔曾经错过了春天里太多美好，正如杜丽娘所唱：“不入园林，怎知春色如许？”
　　沉醉在春日晚风的微醺中，我抬头便看见了几只不知名的鸟儿，突然间，我很想知道它们为何总在飞翔？还有麻雀，为何不停鸣叫？还有那地上的蛐蛐，为何聒噪得如此之早？
　　可这一切，都只是我在想……
　　一阵风吹来，吸入鼻腔里的空气带着淡淡的花香，沁人心脾，拂在脸上就像一层看不见的纱。我不愿再空想，不如夺门而出，让这汪洋恣意的思绪带着我离开，飞翔！越远越好！
　　好风凭借力，此刻，我终于看清，花因春雨的滋润、春风的轻抚而开；水因地形险峻、性格奔放而流淌；云因行人脚步匆匆、四处漂泊而飘荡。我知道了鸟儿飞翔，是为了邀请四方亲友共赏春色；麻雀欢叫，是为了歌颂许久未见的柔情春光；蛐蛐应是难挨蛰伏已久的寂寞，才忍不住叫嚷，而这一切的美好，全都被我知晓明了。
　　独自置身于这烂漫春色中，一句“年年岁岁花相似，年年岁岁人不同”涌上心头。当这春色随着时光流转至下一个四季，浮云朝露，珠流璧转，我是否还能一如既往地坚守信仰；又叹息自己才疏学浅，既无法描绘这如水般的春天，铭记这份令人心动的美好，也无法挽留匆忙的行人，劝他们放慢脚步，环顾四周，聆听春风的吟唱。
　　“心似白云常自在，意如流水任东西。”那些青春岁月里的悲伤遗憾、焦虑迷茫，亦或是学业和生活带来的压力，在这草木蔓发、白日斜长的春天里，又算得了什么？不如去挽回虚度的光阴，去重拾失落的梦想，去接纳不够自信的自己。于是，我站起身来，拍一拍裤脚的春尘，在残阳之下，与影奔驰，跑向落满余晖的远方。只道一句，碧树撷韵溢清香，我自独赏好春光！

　　编辑点评：文章情感细腻且富有层次。开篇将春天描绘成喧闹、扰人并带来焦虑的季节，与大众对春天的美好印象形成反差。随后，借校园广播声实现情绪转折，引发对春景的遐想，展现出春天生机盎然的一面，完成了从“困在春天里”到“与春天共舞”的蜕变。作者善用诗词典故，增添了文章的文化底蕴，结尾处由春景释怀焦虑，升华了主旨，表达出在学业和生活压力下积极的人生态度，行文流畅自然，引人共鸣。